Título: AJEDREZ
Destinatarios: alumnado primer ciclo de primaria
1. Tarea
Ajedrez viviente
2. Contexto y justificación
El aprendizaje y practica del ajedrez promueve el desarrollo de factores intelectuales, de aprendizaje y de personalidad:
Los niños y niñas, a través del aprendizaje del ajedrez, descubren sus habilidades intelectuales.
El ajedrez, por su cultura e inserción en todo el mundo, abre una visión amplia de posibilidades, habilidades y destrezas.
Con la practica del ajedrez, según su edad, se obtiene una base de conocimientos que les permite ir descubriendo peldaño a peldaño inteligencias múltiples.
El pensamiento lateral, la memoria visual, la deducción o el pensamiento analógico se enriquecen mediante conductas habituales frente a la resolución de problemas.
Se obtiene serenidad en la toma de decisiones y respuestas más claras frente a cada situación particular en sus vidas.
Desarrolla facultades fundamentales de orden intelectual como la atención, el raciocinio, el cálculo, la investigación, la toma de decisiones.
Estimula el desarrollo de habilidades cognitivas tales como: memoria, inteligencia, análisis, concentración.
